Mục lục:
- Có bao nhiêu loại trí thông minh
- Trí thông minh logic-toán học
- Trí thông minh ngôn ngữ-lời nói
- Trí thông minh không gian-thị giác
- Trí thông minh vận động cơ thể
- Trí tuệ âm nhạc
- Tình báo intrapersonal
- Trí thông minh giữa các cá nhân
- Trí tuệ tự nhiên
- Trí tuệ cảm xúc
- Hợp tác thông minh
- Trí thông minh hiện sinh
- Trí tuệ sáng tạo
- Trí tuệ kết tinh
- Chất lỏng thông minh
- Trí thông minh chung hoặc yếu tố g
Đánh giá: 4 (1 bình chọn) 1 bình luận
Trí thông minh của con người đã là đối tượng nghiên cứu của tâm lý học và các ngành khác trong một thời gian. Tuy nhiên, nghiên cứu của ông không phải không có những tranh cãi và tranh cãi liên quan đến định nghĩa, các thành phần và mô hình giải thích của nó. Mặc dù vậy, trong những năm gần đây các lý thuyết mới đã được phát triển phá vỡ khái niệm về trí thông minh độc nhất và đặt cược vào sự đa dạng của chúng. Nếu bạn muốn biết những gì đã được xác định cho đến nay và đặc điểm của chúng, hãy tiếp tục đọc bài viết Tâm lý-Trực tuyến này, nơi bạn sẽ tìm thấy 15 loại hình thông minh.
Bạn cũng có thể quan tâm: Các kiểu đa trí thông minh và Chỉ số lý thuyết của Howard Gardner- Có bao nhiêu loại trí thông minh
- Trí thông minh logic-toán học
- Trí thông minh ngôn ngữ-lời nói
- Trí thông minh không gian-thị giác
- Trí thông minh vận động cơ thể
- Trí tuệ âm nhạc
- Tình báo intrapersonal
- Trí thông minh giữa các cá nhân
- Trí tuệ tự nhiên
- Trí tuệ cảm xúc
- Hợp tác thông minh
- Trí thông minh hiện sinh
- Trí tuệ sáng tạo
- Trí tuệ kết tinh
- Chất lỏng thông minh
- Trí thông minh chung hoặc yếu tố g
Có bao nhiêu loại trí thông minh
Nói một cách khái quát, trí thông minh có thể được định nghĩa là năng lực nhận thức cho phép con người học hỏi kinh nghiệm, sử dụng lý luận, giải quyết vấn đề, suy nghĩ trừu tượng và hiểu những ý tưởng phức tạp.
Đó là khoa cho phép thích nghi với môi trường và sự sống còn của con người. Tuy nhiên, định nghĩa về trí thông minh này không phải là duy nhất và nó không được chia sẻ bởi tất cả mọi người, vì nó hiện không được coi là một khái niệm nhất thể. Nghiên cứu về trí thông minh từ tâm lý học đã và đang là một lĩnh vực khơi dậy sự quan tâm và tranh cãi lớn, ngoài việc đã phát triển kể từ khi ông bắt đầu nghiên cứu.
Việc bắt đầu nghiên cứu trí thông minh của con người trong tâm lý học có thể được đặt vào cuối thế kỷ 19, mặc dù phải đến thế kỷ 20 nó mới trở thành một trong những lĩnh vực trung tâm của ngành học này. Bài kiểm tra trí thông minh đầu tiên được tạo ra vào năm 1904 bởi Binet và Simon, với mục đích thiết lập một công cụ đo lường trí thông minh, họ cũng khám phá khái niệm tuổi tinh thần.
Sau đó, Stern sẽ liên hệ khái niệm tuổi trí tuệ với tuổi thời gian, góp phần giúp Terman cuối cùng phát triển khái niệm Chỉ số trí tuệ hoặc IQ.
Về lý thuyết trí thông minh, Spearman là một trong những người đầu tiên đề xuất một trong số đó, lý thuyết sinh vật, theo đó sẽ có một Yếu tố chung hoặc Yếu tố G phổ biến và xuyên suốt trong tất cả các nhiệm vụ chúng ta thực hiện và một yếu tố S tương ứng với các kỹ năng cụ thể cho một hoạt động nhất định.
Với Cattell và Horn, một quan điểm mới về trí thông minh xuất hiện, dựa trên lý thuyết của Spearman, ông đề xuất rằng con người có hai loại trí thông minh, dạng lỏng và dạng kết tinh. Loại thứ nhất đề cập đến khả năng tiếp thu kiến thức mới và thích ứng với cái mới, trong khi loại thứ hai đề cập đến khả năng áp dụng kiến thức đã có.
Mặc dù thực tế là nhiều tác giả khác tiếp tục điều tra trí thông minh và cố gắng thiết lập các loại trí thông minh khác nhau trong tâm lý học, trong những năm 1960 và 1970, việc nghiên cứu về chủ đề này đã bị mất hứng thú và trở nên trì trệ.
Tuy nhiên, vào những năm 1980, Howard Gardner tự hỏi có bao nhiêu loại trí thông minh tồn tại, dẫn đến Lý thuyết Đa trí tuệ, trong đó ông bác bỏ khái niệm trí tuệ đơn nhất và xác định có tổng cộng 8 trí thông minh là chúng sẽ có mặt ở tất cả mọi người ở mức độ phát triển thấp hơn hoặc lớn hơn. Việc mở rộng định nghĩa về trí thông minh này lên đến đỉnh điểm trong việc đưa cảm xúc vào và công nhận tầm quan trọng của chúng trong khoa tâm thần. Việc phổ biến khái niệm trí tuệ cảm xúc là do Daniel Goleman, người cũng đã thực hiện nhiều cuộc điều tra về nó.
Vậy các loại trí thông minh là gì? Hiện tại, có thể xác định được 15 loại trí thông minh sau:
- Trí thông minh logic-toán học
- Trí thông minh ngôn ngữ-lời nói
- Trí thông minh không gian-thị giác
- Trí thông minh vận động cơ thể
- Trí tuệ âm nhạc
- Tình báo intrapersonal
- Trí thông minh giữa các cá nhân
- Trí tuệ tự nhiên
- Trí tuệ cảm xúc
- Hợp tác thông minh
- Trí thông minh hiện sinh
- Trí tuệ sáng tạo
- Trí tuệ kết tinh
- Chất lỏng thông minh
- Trí thông minh chung hoặc yếu tố g
Trí thông minh logic-toán học
Trí thông minh logic-toán học là một phần của Lý thuyết Đa trí tuệ của Gardner. Tiềm ẩn trong đó là năng lực tính toán, phân tích và suy luận. Nó bao gồm tư duy logic, tư duy trừu tượng, suy luận quy nạp và suy diễn, tính toán số và sử dụng phương pháp khoa học. Đây là một trong những trí thông minh theo truyền thống được coi là đại diện cho khái niệm chung về trí thông minh và có tầm quan trọng về mặt học thuật.
Trí thông minh ngôn ngữ-lời nói
Trí thông minh ngôn ngữ-lời nói, cùng với trí thông minh logic-toán học, là một phần của khái niệm trí thông minh trong bối cảnh giáo dục theo cách truyền thống. Nó liên quan đến kỹ năng giao tiếp, sử dụng ngôn ngữ và sự hiểu biết của nó. Nó bao gồm cả giao tiếp bằng miệng và bằng văn bản. Những người có sự phát triển cao của trí thông minh này có khả năng tận dụng tốt giao tiếp để thể hiện bản thân, cũng như thể hiện khả năng nắm bắt thông tin thông qua ngôn ngữ.
Trí thông minh không gian-thị giác
Trí thông minh không gian-thị giác là một trí thông minh đa dạng khác, trong trường hợp này, ngụ ý khả năng phóng chiếu và trừu tượng hóa hình ảnh. Những người có trí thông minh này thể hiện khả năng nhận thức thực tế, khả năng xoay và thao tác tinh thần của các mô hình hoặc các yếu tố vật lý, cũng như họ có năng khiếu về tái tạo đồ họa của chúng. Trí thông minh này cũng bao gồm định hướng và nắm bắt các kích thước, khối lượng và khoảng cách.
Trí thông minh vận động cơ thể
Gardner đã định nghĩa trí thông minh vận động cơ thể là khả năng thể hiện ý tưởng và cảm xúc thông qua cơ thể và các chuyển động của nó, cũng như khả năng nhận thức kết nối não bộ với cơ thể, cho phép kiểm soát nó tốt hơn. Sức mạnh, sự phối hợp, sự cân bằng, tính linh hoạt và tự động hóa của các kỹ năng đã học phụ thuộc vào nó.
Trí tuệ âm nhạc
Trí thông minh âm nhạc là một trong những trí thông minh được Gardner xác định và bao gồm các khả năng liên quan đến âm nhạc. Nó liên quan đến khả năng ca hát, chơi nhạc cụ, sáng tác, đánh giá cao và phân biệt âm thanh, chọn nhịp điệu, âm sắc, âm sắc và giai điệu. Nó cũng được khái niệm hóa như một phương tiện để thể hiện cảm xúc thông qua âm nhạc, cũng như nắm bắt cảm xúc hoặc ý tưởng thông qua phương tiện âm nhạc.
Tình báo intrapersonal
Trí thông minh nội tâm là một trong số nhiều trí thông minh và được định nghĩa là khả năng hình thành một hình ảnh chính xác nhất có thể và phù hợp với thực tế của con người chúng ta. Nó liên quan đến việc có thể biết bản thân và hiểu bản thân, nhận ra cảm xúc của chính mình và có thể sử dụng thông tin này cho lợi ích của chúng tôi, điều chỉnh hành vi của chính bạn và quản lý nó một cách hiệu quả. Về cơ bản nó là kỹ năng xem xét nội tâm.
Trí thông minh giữa các cá nhân
Trí thông minh giữa các cá nhân là một trong tám loại được Gardner xác định. Đó là khả năng liên quan đến khả năng tương tác với người khác, nó đề cập đến liên hệ xã hội mà chúng ta thiết lập. Những người có trí thông minh này phát triển có thể nắm bắt được trạng thái cảm xúc, ý định và mong muốn của người khác thông qua cả ngôn ngữ lời nói và không lời. Đó là khả năng hiểu và thông cảm với mọi người và có thể liên hệ hiệu quả thông qua các kỹ năng xã hội và điều chỉnh hành động và lời nói của chúng ta với hành động và lời nói của người khác.
Trí tuệ tự nhiên
Đây là loại trí thông minh cuối cùng mà Gardner xác định được và có liên quan đến môi trường tự nhiên. Trí thông minh tự nhiên ngụ ý sự tương tác với môi trường, xác định các thành phần của nó và khả năng tạo ra các kết nối giữa chúng, cũng như phân loại và phân biệt. Đó là năng lực cho phép thích ứng với môi trường một cách có thẩm quyền, cũng như khả năng vận dụng nó.
Bạn có thể biết mình nổi bật ở điểm nào ở trên với bài kiểm tra đa trí thông minh này.
Trí tuệ cảm xúc
Trí tuệ cảm xúc được nhà tâm lý học Daniel Goleman chú ý, nổi tiếng và được lan truyền rộng rãi. Trí thông minh này đề cập đến khả năng nhận biết và quản lý cả cảm xúc của chính mình và của người khác, cũng như khả năng thúc đẩy bản thân. Do đó, các năng lực tạo nên trí thông minh này là tự hiểu biết, tự điều chỉnh, đồng cảm, kỹ năng xã hội và động lực bản thân. Đối với nhà tâm lý học này, trí thông minh này đóng một vai trò trung tâm trong hoạt động của các lĩnh vực quan trọng khác nhau của một người, vì vậy trí thông minh học thuật càng riêng biệt không thể là yếu tố dự đoán thành công hoặc điều chỉnh của một cá nhân.
Nếu bạn muốn biết mức độ phát triển của những kỹ năng này, bạn có thể làm bài kiểm tra trí thông minh cảm xúc.
Hợp tác thông minh
Trí thông minh tương đối mới nổi này đề cập đến khả năng tạo ra nội dung lớn hơn thông qua hành động chung của một nhóm người, những người đưa ra quyết định và vượt qua những trở ngại của môi trường ngày càng phức tạp theo cách chung. Do đó, nó là khả năng tương tác, hợp tác và phối hợp giữa một nhóm người. Trí tuệ này liên quan đến công nghệ và nội dung kỹ thuật số và có tầm quan trọng lớn trong bối cảnh kinh doanh.
Trí thông minh hiện sinh
Trí thông minh hiện sinh có liên quan đến siêu việt và tâm linh, nhưng không nên nhầm lẫn nó với tín ngưỡng. Đó là khả năng nhạy cảm và ứng dụng trực giác và các giá trị trong cách tiếp cận sự tồn tại của con người và thế giới xung quanh chúng ta. Đó là sự tìm hiểu nội tâm về vũ trụ và các yếu tố của nó. Tóm lại, đó là khả năng đặt ra và trả lời những câu hỏi trừu tượng của nhân loại.
Trí tuệ sáng tạo
Nó đề cập đến sự kết hợp giữa sáng tạo và trí tuệ; Đó là khả năng áp dụng logic và lý luận vào thực tế hiện tại nhưng có một tầm nhìn hoặc quan điểm khác cho phép nhận thức khác về nó, có thể bắt nguồn một cái gì đó mới. Do đó, đó là khả năng tạo ra những ý tưởng mới hoặc giải pháp khả thi bằng cách đề xuất các giải pháp thay thế và thử nghiệm. Nó được đặc trưng bởi sự linh hoạt và độc đáo về mặt tinh thần. Trong bài viết sau, bạn sẽ tìm thấy thêm thông tin về sự sáng tạo.
Trí tuệ kết tinh
Đó là sự tích lũy kiến thức và học hỏi mà một người có được trong suốt quá trình trải nghiệm và quỹ đạo cuộc sống của họ. Trí thông minh này tăng lên theo năm tháng, nó có thể tăng lên tùy thuộc vào bối cảnh văn hóa, cơ hội học tập và thói quen. Nó bao gồm các kỹ năng hoặc các yếu tố trên hết, nhưng không chỉ, có bản chất lời nói. Các yếu tố tạo nên nó là hiểu bằng lời nói, sử dụng các mối quan hệ ngữ nghĩa, định hướng không gian, đánh giá và đánh giá kinh nghiệm, kiến thức cơ học và thiết lập các phán đoán.
Chất lỏng thông minh
Thông minh linh hoạt đề cập đến khả năng thích ứng và giải quyết các vấn đề mới lạ mà trước đó không có kinh nghiệm hoặc kiến thức, do đó, nó độc lập với những vấn đề này. Nó được coi là phát triển tối đa ở độ tuổi xấp xỉ 20 tuổi, có xu hướng giảm dần ở độ tuổi thứ ba. Nó liên quan đến các biến số thần kinh và bao gồm suy luận quy nạp, suy luận suy diễn và khoảng trí nhớ. Ở đây bạn sẽ tìm thấy thêm thông tin về Trí thông minh chất lỏng và Trí thông minh kết tinh.
Trí thông minh chung hoặc yếu tố g
Yếu tố g đề cập đến năng lực tinh thần chung, yếu tố ảnh hưởng đến tất cả các năng lực hoặc khả năng nhận thức mà một người sở hữu, chung cho tất cả họ, và là một yếu tố dự báo hiệu suất và khả năng thích ứng của một người. Nó được quan niệm là di truyền và ổn định theo thời gian. Nói chung, nó được định nghĩa là khả năng nhận thức đầy đủ về môi trường, sử dụng lý luận và giải quyết vấn đề, cũng như hành động hiệu quả trong các tình huống khác nhau.
Bài viết này chỉ mang tính chất cung cấp thông tin, trong Tâm lý học-Trực tuyến, chúng tôi không có quyền đưa ra chẩn đoán hoặc đề xuất phương pháp điều trị. Mời bạn đến gặp chuyên gia tâm lý để điều trị trường hợp cụ thể của mình.
Nếu bạn muốn đọc thêm các bài viết tương tự như 15 loại trí thông minh, chúng tôi khuyên bạn nên vào chuyên mục Tâm lý học nhận thức của chúng tôi.
Thư mục- Gross, M. & Pereyra, C. (2014). Tham quan lịch sử ngắn gọn về các lý thuyết và đo lường trí thông minh .
- Marañón, RC, & Pueyo, AA (1999). Nghiên cứu về trí thông minh của con người: tổng hợp lại vào đầu thiên niên kỷ. Psicothema , 11 (3), 453-476.
- Moreno, CM, Vicente, ES, & Martínez, CE (1998). Đánh giá lịch sử về khái niệm trí thông minh: một cách tiếp cận với trí thông minh cảm xúc. Tạp chí Tâm lý học Mỹ Latinh , 30 (1), 11-30.