Mục lục:
- Giới thiệu về tâm lý học lâm sàng
- Định nghĩa tâm lý học lâm sàng
- Phân tích chung về tâm lý học lâm sàng
- khuyến nghị
- phần kết luận
Đánh giá: 5 (1 bình chọn) 1 bình luận bởi Lic. Javier Lovo. Ngày 14 tháng 3 năm 2018
Tâm lý học lâm sàng là một ngành tương đối mới (Hersen & Walker, 1998, p. Vii), trong khi ngành này có thể bắt nguồn từ những ngày cuối cùng của thế kỷ 19, sự khác biệt giữa hoạt động của học thuật và nghề nghiệp chỉ xuất hiện trong chiến tranh thứ hai. trên toàn thế giới, đối với những người muốn một giải pháp thay thế để nghiên cứu hành vi khoa học khác với những gì mà y học và tâm thần học có thể cung cấp, trong những giây phút đầu tiên tâm lý học lâm sàng được nhấn mạnh trong các thử nghiệm, vì lý do này, các nhà tâm lý học lâm sàng đã được coi là nam giới của các cuộc thử nghiệm, những người chỉ thực hiện một số can thiệp trị liệu tâm lý bằng lời nói và điều này dưới sự giám sát của bác sĩ. Người ta mong đợi rằng sẽ có thêm nhiều nhà tâm lý học xuất hiện để nghề như vậy có một số quyền tự chủ,nảy sinh với các trào lưu nghiên cứu tâm lý học đa dạng, các liệu pháp tâm lý ngắn gọn cũng như các liệu pháp khác đã được phát triển trong những năm đó.
Chính những tiến bộ lớn trong sự hiểu biết về não bộ và các yếu tố tâm lý xã hội liên quan đến bệnh tật và hạnh phúc đã góp phần vào sự xuất hiện của hai phân ngành lớn trong tâm lý học lâm sàng: tâm lý thần kinh lâm sàng và tâm lý học sức khỏe lâm sàng, cùng với đóng góp cho khu vực.
Trong bài viết PsicologíaOnline này, chúng ta khám phá tất cả về các khía cạnh chung của tâm lý học lâm sàng, hãy lưu ý!
Bạn cũng có thể quan tâm: Đánh giá về phân tâm học mới và những đóng góp của nó đối với Chỉ số tâm lý học lâm sàng- Giới thiệu về tâm lý học lâm sàng
- Định nghĩa tâm lý học lâm sàng
- Phân tích chung về tâm lý học lâm sàng
- khuyến nghị
- phần kết luận
Giới thiệu về tâm lý học lâm sàng
Các nhà tâm lý học lâm sàng ngày nay được coi là người chịu trách nhiệm chẩn đoán và điều trị các vấn đề tâm lý khác nhau ("Tâm lý học," 2009), tức là một phương pháp điều trị và nghiên cứu hành vi và quá trình tâm thần được áp dụng và khoa học, nhưng thời gian này trong một lĩnh vực lâm sàng và giải quyết các vấn đề hàng ngày, các vấn đề như đánh giá, điều trị, thực hiện các liệu pháp tâm lý và nghiên cứu trong phạm vi rộng lớn các ứng dụng mà ngành học cho phép.
Các nhà tâm lý học lâm sàng ngày nay được hiểu là các nhà nghiên cứu áp dụng vào thực tế, nghiên cứu và điều trị các vấn đề về tâm thần và hành vi, cũng là những người được coi là nghiêm trọng nhất, làm việc với những người có các vấn đề khác nhau và các rối loạn khác nhau, liệu pháp tâm lý và đánh giá tâm lý là hai các công cụ được đề cập nhiều nhất bởi việc sử dụng các nhà tâm lý học lâm sàng.
Mặc dù đúng là tâm lý học lâm sàng trong hầu hết các trường hợp hoạt động theo cách liên ngành cùng với bác sĩ tâm thần, bác sĩ đa khoa, tư vấn viên hoặc nhân viên xã hội cùng những người khác, nhưng nó là một ngành học theo cách mở rộng của riêng nó, cũng sử dụng sự đóng góp của các lĩnh vực khác tâm lý học như tâm lý xã hội chẳng hạn.
Các nhà tâm lý học lâm sàng tích hợp khoa học, lý thuyết và kiến thức lâm sàng nhằm mục đích tái hiểu, ngăn ngừa và cải thiện các rối loạn chức năng tâm lývà thúc đẩy phúc lợi chủ quan và phát triển cá nhân thích hợp. Ví dụ về tâm lý học xã hội và tôi đề cập đến nó như một ví dụ về công việc đa ngành và về cách tâm lý học lâm sàng phù hợp và sử dụng nghiên cứu từ các lĩnh vực tâm lý học khác, hiện nay có một cầu nối rộng rãi của sự tương tác điều tra giữa tâm lý học. tâm lý học lâm sàng và xã hội, với các tác phẩm trong mỗi lĩnh vực ảnh hưởng đến các tác phẩm trong lĩnh vực khác ("tâm lý học xã hội và lâm sàng", (Hersen & Walker, 1998, trang 298), điều này cho chúng ta biết rất nhiều điều vì sự hiểu biết về trạng thái bình thường hoặc bất thường trong Con người không phải là một khía cạnh của riêng một lĩnh vực mà là của tất cả chúng nói chung, mà là trong tâm lý học lâm sàng, nơi áp dụng các nghiên cứu và kiến thức thu được từ các lĩnh vực tâm lý học khác vào thực tế,Khi nhà tâm lý học lâm sàng sử dụng phép đo tâm lý để đánh giá, về các liệu pháp tâm lý hoặc phương pháp điều trị để điều trị các vấn đề, quan sát và hiểu các trường hợp để nghiên cứu, chính là lúc anh ta tiếp cận điểm tập trung trong việc tìm kiếm các khía cạnh tương hỗ đó, có thể cải thiện hoặc góp phần cải thiện lối sống của con người.
Định nghĩa tâm lý học lâm sàng
Khái niệm về bản chất con người như một tập hợp các năng lực và cơ chế kháng cự thậm chí có khả năng quan sát và phản ánh các nguyên tắc dễ hiểu và dễ dàng trong các chức năng chính xác của chúng là cơ bản để hiểu các giả định mà tâm lý học lâm sàng dựa vào (Brugger, 2008), nó nằm trong Hiểu bản chất con người, các cơ chế hoạt động, các chức năng của nó là mối quan tâm chính của tâm lý học lâm sàng và là điểm tập trung cho bất kỳ bác sĩ lâm sàng nào muốn hiểu đầy đủ tất cả các ý nghĩa lâm sàng và hành vi trong con người.
Con người là một tập hợp phức tạp của các bộ phận khác nhau làm việc cùng nhau để giữ cho con người tồn tại, từ một loạt các chức năng cơ bản có thể được gọi là bản năng như tái tạo bằng các chức năng phức tạp hơn nhiều như chức năng nhận thức chẳng hạn., liên quan đến các khía cạnh như lý luận và logic, cũng như trí nhớ và nhận thức.
Tâm lý học lâm sàng là lĩnh vực có số lượng học viên lớn nhất trong ngành tâm lý học, nó cũng là một trong những lĩnh vực nghiên cứu lớn nhất trong tất cả các lĩnh vực, do bản chất của nó là sự pha trộn tò mò và phức tạp giữa khoa học, thực hành lâm sàng, nghiên cứu và nghệ thuật phục vụ, tâm lý học lâm sàng là một phần thiết yếu của các nhóm sức khỏe tâm thần hiện đại, và hơn thế nữa, cho dù trong thực hành đa ngành hay đơn ngành, tâm lý học lâm sàng đóng một vai trò sâu sắc trong điều trị, tư vấn, nghiên cứu, ứng dụng trị liệu tâm lý và kiểm tra đo lường, cũng như trong việc điều tra hành vi trong môi trường bình thường cũng như bất thường.
Mặc dù đúng là tâm lý nhân cách là lĩnh vực nói chung nhất về tâm lý bất thường, nhưng tác động, nguyên nhân của nó, tâm lý học lâm sàng cũng có những đóng góp to lớn, trong đó các nhà tâm lý học lâm sàng là những người gặp phải những rối loạn trong Ngày qua ngày, những người áp dụng nghiên cứu tâm thần học đồng thời thúc đẩy nghiên cứu của riêng họ cả khi có và không có thị lực lâm sàng.
Tâm lý học lâm sàng là điểm tập trung cho hành vi vì nó nằm trong môi trường lâm sàng nơi những người có tập hợp nhiều vấn đề nhất gặp nhau trong các tình huống liên quan đến hạnh phúc, sức khỏe và căng thẳng, các điểm chức năng của tất cả tâm lý, và tâm lý học tập trung vào việc nghiên cứu, hiểu và điều trị tâm trí và hành vi liên quan đến hạnh phúc và sức khỏe và những người tốt hơn các nhà tâm lý học lâm sàng để đạt được mục tiêu này được đơn giản hóa trong thực hành hàng ngày của họ, với Nhiều bệnh nhân mắc các chứng rối loạn nhỏ từ ngày này qua ngày khác, đến những tình huống nghiêm trọng hơn cần phải can thiệp sâu để được điều trị.
Chúng ta hãy nhớ rằng trong lĩnh vực sức khỏe tâm thần ngày nay, các bác sĩ lâm sàng có liên quan đến các hành vi rối loạn ở mọi loại, mức độ nghiêm trọng và thời gian (Korchin, 1976, trang 83), điều này cho chúng ta biết những khía cạnh bất thường được quan sát và nghiên cứu với Để có được một khái niệm mới về sự bình thường và hạnh phúc trong mỗi cá nhân, nói chung các thuật ngữ bình thường và bất thường là những thuật ngữ có thể thay đổi, nhưng chúng có thể được hiểu và nghiên cứu một cách khách quan và thậm chí trong hầu hết các trường hợp được can thiệp với sự Sự dè dặt có thể có đối với một sự thay đổi, đó là lời hứa và sự quan tâm thúc đẩy tôi đến việc nghiên cứu và ứng dụng lâm sàng những kiến thức mà tâm lý học với tất cả các lĩnh vực của nó cung cấp cho chúng tôi như những công cụ để thực hành và nghiên cứu.
Phân tích chung về tâm lý học lâm sàng
Tâm lý học lâm sàng có thể được định nghĩa sau khi nghiên cứu các biến số của nó như một ngành học sử dụng các nguyên tắc và kiến thức của tâm lý học nói chungđể đánh giá và hiểu hành vi của cá nhân, đưa ra các khuyến nghị về hành vi đó hoặc tham gia vào các hoạt động được thiết kế để góp phần điều chỉnh hành vi và điều tra hành vi, trong phạm vi thường xuyên và có thể dự đoán được của hành vi cá nhân (Hadley, 1958, trang 6), đây là một định nghĩa mà nếu chúng ta không định nghĩa thì nó là lâm sàng cũng có thể được áp dụng cho bất kỳ lĩnh vực chuyên biệt nào của tâm lý học, vì tất cả các lĩnh vực có xu hướng chuyên sâu đều sử dụng các nguyên tắc và kiến thức. rằng tâm lý học nói chung đã đóng góp trong các cuộc điều tra của nó, theo bất kỳ cách nào tâm lý học liên quan đến việc nghiên cứu hành vi nói chung,trong khi trong lĩnh vực lâm sàng, nó nhấn mạnh vào việc nghiên cứu hành vi cá nhân khi họ thực hiện các chức năng của mình trong bối cảnh toàn bộ cuộc sống của họ.
Mỗi nhà tâm lý học lâm sàng và nhà tư vấn phải xem xét từng vấn đề riêng biệt và duy nhất, phương pháp mà bác sĩ lâm sàng sử dụng phải duy trì tính cá nhân đó, hành vi là kết quả của sự tương tác của cá nhân với môi trường của mình, do đó có ngoại lực từ môi trường gây ra hành vi của họ, nhưng cũng có những lực đến từ bản thân họ cũng tạo ra hành vi nhất định và đó là hành vi cá nhân.
Nói chung, tâm lý học liên quan đến sự hiểu biết, dự đoán và cuối cùng là kiểm soát hành vi, trong lĩnh vực tâm lý học lâm sàng, nó nhấn mạnh đến sự hiểu biết và đánh giá hành vi của cá nhân để góp phần điều chỉnh hoặc khả năng kiểm soát.
Việc khám phá các mối quan hệ và nguyên tắc thực nghiệm trong mỗi lĩnh vực nghiên cứu phụ thuộc vào một phương pháp luận chung, chắc chắn rằng tâm lý học lâm sàng có các kỹ thuật riêng để thực hiện các quan sát và đo lường, các kỹ thuật này cũng như một từ vựng đặc biệt và phân biệt loại vấn đề. tâm lý học lâm sàng của các ngành khác (Shaffer & Lazarus, 1952, trang 32), các loại biến số được nghiên cứu bởi bác sĩ lâm sàng khác với các biến số của bác sĩ và các công cụ được sử dụng, nhưng khía cạnh kết hợp các khoa học với nhau là phương pháp chung điều đó cho phép tạo ra nhiều kiến thức hơn, chúng ta phải biết rằng có những khía cạnh tuyệt vời giúp phân biệt tâm lý học lâm sàng và đo lường tính cách cá nhân với các lĩnh vực khác nhưng cũng phải biết rằng đánh giá và kiểm tracác cuộc phỏng vấn và các công cụ đo lường cụ thể thuộc tâm lý học lâm sàng đã được điều chỉnh cho phù hợp với các tình huống và ứng dụng thực tế khác.
Các nhà tâm lý học lâm sàng đóng góp độc đáo và có giá trị vào việc phục vụ các khía cạnh cá nhân, các nhóm và xã hội nói chung, kết hợp các kỹ năng khoa học và ứng dụng, các nhà tâm lý học lâm sàng có thể thực hành, đánh giá việc thực hành của họ, và phát triển các phương pháp và tiêu chuẩn thực hành mới. (Vallis & Howes, 1996), tại thời điểm này là lúc các kỹ năng lâm sàng của các nhà tâm lý học phải được đánh giá cao hơn nữa, ngày nay khi chăm sóc sức khỏe là đắt đỏ cho các bang cũng như cho người dân, và Đối mặt với vô số các vấn đề về sức khỏe, cần phải có nhiều phương pháp xử lý tình huống này ngày càng hiệu quả.
Dưới đây là bảng mà chúng tôi cố gắng phác thảo một cách tổng quát các ứng dụng nổi tiếng nhất của tâm lý học lâm sàng:
- Đánh giá cá nhân, nhóm và cộng đồng.
- Các biện pháp can thiệp có thể là: phản hồi sinh học, thôi miên, các kỹ thuật tác động để tăng hoặc loại bỏ hành vi, thư giãn và thở, kỹ thuật tiếp xúc, cấy căng thẳng, kỹ năng xã hội, kỹ thuật nhận thức, giải quyết vấn đề, tư vấn, sử dụng phương pháp thái nhân cách tùy thuộc vào tình hình, v.v.
- Ứng dụng các chức năng khác nhau của tâm thần học và thần kinh học, trong các khía cạnh liên quan trong một loạt các tình huống lâm sàng, chẳng hạn như nghiện ngập, lo lắng, trầm cảm, trong số những người khác. -các can thiệp trong các chương trình cộng đồng và sức khỏe.
- Các can thiệp để điều chỉnh cảm xúc và các liệu pháp tâm lý.
- Can thiệp trong các lĩnh vực như: trị liệu cho cặp vợ chồng và gia đình, can thiệp trong thảm họa, rối loạn giấc ngủ, thuốc lá và ma túy, trò chơi bệnh lý, trầm cảm, rối loạn nhân cách, tăng động, lo lắng ở trẻ em, ngôn ngữ và liên quan đến căng thẳng cũng như tâm thần kinh, ung thư, AIDS, đau lâm sàng, rối loạn ăn uống, tâm lý học pháp y, tập thể dục, khủng hoảng quan trọng, lạm dụng, tuổi già, đau buồn, hướng nghiệp, các bệnh lý tâm thần khác nhau cũng như các rối loạn hành vi và tâm lý khác nhau liên quan đến sức khỏe và hạnh kiểm.
- Phối hợp liên ngành trong lĩnh vực lâm sàng.
Một số nguyên tắc chung theo Michael vallis và janice howes (Vallis & Howes, 1996) cho chúng ta biết rằng tâm lý học lâm sàng là một lĩnh vực thực hành và nghiên cứu rộng rãi trong tâm lý học, áp dụng các nguyên tắc tâm lý để đánh giá, phòng ngừa và phục hồi một loạt các tình huống. Bao gồm sức khỏe, các yếu tố nguy cơ trong hành vi và mọi thứ liên quan đến hạnh phúc, điều này thông qua cả nghiên cứu khoa học, tập trung vào việc tìm kiếm các nguyên tắc chung và dịch vụ lâm sàng tập trung vào nghiên cứu và chăm sóc bệnh nhân, Tâm lý học lâm sàng khác nghiên cứu các khía cạnh giữa cá nhân cũng như cá nhân và chẩn đoán, đánh giá, điều trị, ngoài ra, tâm lý học lâm sàng được dành cho thực hành đạo đức và ứng xử nghề nghiệp,nói chung đây là những mục tiêu lớn của tâm lý học lâm sàng, trong thực tế, con số này lên đến hàng trăm.
Có một sự khác biệt to lớn giữa việc hiểu một hiện tượng ở mức độ lý thuyết và bắt đầu sử dụng sự hiểu biết đó theo cách có thể thực hiện các biện pháp can thiệp phù hợp (Sarason, Levine, Goldenberg, Cherlin & Bennett, 1966, trang 170), vấn đề này của Chuyển giao kiến thức từ lý thuyết khoa học sang thực hành nghề nghiệp không phải là điều gì đó dành riêng cho các ngành khoa học về sức khỏe tâm thần hoặc hành vi, nó nằm trong hầu hết các ngành khoa học nhưng theo điều kiện hiển nhiên, đó là ở con người, nơi mà hoàn cảnh trở nên nhiều hơn. phức tạp và các ứng dụng phải nghi ngờ và cẩn thận hơn bất kỳ ứng dụng nào khác. Trong lĩnh vực lâm sàng, các nhà tâm lý học phải biết cách giải quyết tình huống này bằng cách hiểu thời điểm và cách thức thực hiện chuyển đổi từ lý thuyết sang thực hành, hiểu được động thái của từng trường hợp,để hiểu loại can thiệp cần thiết như vậy. Nhà tâm lý học lâm sàng phải đánh giá những gì nên làm để giúp mọi người quản lý các vấn đề nảy sinh trong cuộc sống của họ.
Tâm lý học lâm sàng đã thay đổi từ nền tảng lịch sử của nó từ những năm 1950 khi các nhà tâm lý học lâm sàng hầu như chỉ làm việc trong các cơ sở tâm thần học, cung cấp liệu pháp trong nhiều tình huống với nhiều loại bệnh nhân, bao gồm cả những người bị bệnh về thể chất (Bennett, 2000, p. Xi), điều này đã thay đổi và bây giờ các nhà tâm lý học lâm sàng không chỉ nhấn mạnh đến sức khỏe tâm thần, mặc dù nó vẫn tiếp tục là một lĩnh vực nghiên cứu quan trọng và công việc không chỉ giới hạn trong thực hành của nhà tâm lý học lâm sàng, bây giờ là nhà tâm lý học trong Họ cũng hoạt động trong các lĩnh vực như phòng khám phục hồi chức năng, kiểm soát cơn đau, họ cũng đã đa dạng hóa sang các lĩnh vực giảng dạy, đào tạo và giám sát công việc trong số rất nhiều tình huống khác mà tâm lý học lâm sàng đang chiếm giữ.
Định hướng dẫn họ tiến hành điều tra các vấn đề hiện tại của bệnh nhân như một chìa khóa cho liệu pháp tâm lý được đánh giá cao ở các bác sĩ; bác sĩ sử dụng đánh giá để hiểu điều gì đưa bệnh nhân đến với liệu pháp (Ey & Hersen, 2004, tr 3), việc đánh giá giúp hiểu được can thiệp nào sẽ là hiệu quả và tích cực nhất, cũng thông qua việc đánh giá kết quả và tiến trình trong quá trình can thiệp có thể được đo lường.
Trị liệu tâm lý, có lẽ là biện pháp can thiệp nổi tiếng nhất, được định nghĩa là điều trị các rối loạn tâm thần và cảm xúc bằng các phương pháp tâm lý ("Tâm lý trị liệu," 2009), liệu pháp tâm lý không nằm trong nhóm thuốc, sử dụng điện giật nhưng được định nghĩa là một khu vực riêng biệt mặc dù chúng có thể được sử dụng cùng nhau. Dưới đây là danh sách các phương pháp hoặc liệu pháp nổi tiếng nhất để can thiệp và thay đổi hành vi:
- Các kỹ thuật giúp tăng cường các hành vi thông qua các kích thích hoặc các kỹ thuật khác dựa trên sự củng cố các hành vi hoặc tình huống tích cực. Mặt khác, cũng có những kỹ thuật gây ra sự thay đổi ngược đối với sự củng cố, chúng là những kỹ thuật làm suy yếu những hành vi không phù hợp, những kỹ thuật gây ra ác cảm hoặc những hoàn cảnh khác gây ra sự thay đổi về mặt tiêu cực hoặc củng cố những gì được coi là tích cực.
- Các chương trình can thiệp với các chương trình can thiệp với các mục tiêu xác định và cụ thể như một nhóm dân số cụ thể, có thể có các mục tiêu như giải quyết các vấn đề gia đình, hình thành kỹ năng tâm lý xã hội, tự kiểm soát, trong số các khía cạnh khác có thể được điều trị.
- Các kỹ thuật cho phép tạo ra hành vi, thiết lập sự phân biệt của một số tác nhân kích thích, thông qua việc xâu chuỗi, nhào nặn hoặc mô hình hóa hành vi hoặc tình huống.
- Kỹ thuật can thiệp bằng lời nói.
- Các kỹ thuật và liệu pháp nhận thức như liệu pháp nhận thức của Beck hoặc cơ sở lý luận về cảm xúc của Ellis.
- Các kỹ thuật tâm động học trong đó có thể sử dụng phân tâm học, các liệu pháp điều trị bằng thuốc hướng thần, chỉ được sử dụng trong các trường hợp nghiêm trọng và khi các liệu pháp khác đã thất bại, cần phải nói thêm rằng có một số lượng lớn các kỹ thuật và liệu pháp, chẳng hạn như việc áp dụng Ví dụ, các liệu pháp dựa trên Phật giáo, mỗi năm các kỹ thuật và chiến lược can thiệp mới được phát triển.
Từ lâu, người ta đã đánh giá cao sự tích hợp của cơ thể và bộ não hoàn toàn tương quan với nhau, những suy nghĩ và hành vi được kiểm soát bởi một tâm trí rối loạn đã đưa bệnh nhân đến sự chú ý của các chuyên gia y tế, những người đã cố gắng thay đổi hành vi rối loạn chức năng bằng cách điều trị y tế hoặc với liệu pháp tâm lý còn tương đối mới nhưng sự kết hợp của cả hai liệu pháp đã rất hiệu quả (Glick, 2004), điều này cho thấy rằng trong thực hành lâm sàng, việc tích hợp các phương pháp can thiệp có thể có hiệu quả nhất.
khuyến nghị
Tâm lý học lâm sàng là một nghề vẫn còn tiếp tục trong giai đoạn sơ khai, một số người có thể đặt nó vào thời niên thiếu của nó (Ussher & Nicolson, 1992, trang 1), trong khi các ngành nghề khác có thể truy tìm quá khứ của nó đến thời rất, rất xa xưa, chẳng hạn như trường hợp. của y học và nhấn mạnh nguồn gốc khoa học của nó trong các công trình của Hippocrates, tâm lý học lâm sàng trái lại dường như đã được thành lập gần đây.
Tâm lý học lâm sàng phụ trách điều tra, chẩn đoán, đánh giá, tiên lượng, điều trị, phòng ngừa và phục hồi các vấn đề ảnh hưởng đến con người, nói chung là bất kỳ vấn đề nào gây ra đau khổ hoặc khó chịu cho con người, Có lẽ tầm nhìn lớn nhất và mối quan tâm lớn nhất của chúng tôi phải là theo cách mà tâm lý học lâm sàng phát triển theo cách trưởng thành, nhấn mạnh vào ứng dụng, nghiên cứu và tất cả các khía cạnh liên quan, ngoài việc tiến bộ trong các khía cạnh hợp tác liên ngành, các công cụ chẩn đoán tốt hơn và đánh giá và một điểm tiên tiến trong nghiên cứu ứng dụng trong tâm lý học nói chung, nhằm sử dụng nó trong lĩnh vực lâm sàng.
Thế giới ngày nay đòi hỏi hơn bao giờ hết những kiến thức lâm sàng đáng tin cậy và có cơ sở, với tình trạng lo lắng và khó chịu dường như hiện hữu khắp mọi nơi, với những thảm họa thiên nhiên lớn cướp đi sinh mạng của hàng nghìn người mỗi năm và điều đó khiến những người sống sót hồi hộp và vô cùng những tổn thương và nỗi sợ hãi suốt đời, với bạo lực nói chung và nỗi lo lắng thường trực trải qua ở nhiều nơi với nỗi sợ bị sát hại tiếp theo trong một tình trạng bất an ngày càng gia tăng do buôn bán ma túy, vũ khí và các chất khác, ngoài thời gian dài một loạt các rối loạn tâm thần tồn tại và mỗi năm dường như tồn tại nhiều hơn để thêm vào danh sách, các rối loạn và bệnh tật thường chỉ bắt nguồn từ lối sống hoặc hành vi không lành mạnh ở cá nhân, nhưng khi không được điều trị trở thành một cái gì đó nghiêm trọng hơn.
Sự chú ý của chúng tôi phải tập trung vào tính hiệu quả và đồng thời áp dụng đạo đức và nhất quán của tất cả các ứng dụng của chúng tôi trong lĩnh vực từ trị liệu tâm lý và tư vấn tâm lý đến bất kỳ loại can thiệp nào trong lĩnh vực soma, tâm linh hoặc hành vi hoặc bất kỳ lĩnh vực nào khác trong đó tâm lý học lâm sàng phát triển, luôn ghi nhớ rằng hạnh phúc của con người là mục tiêu chính của khoa học của chúng ta và khi áp dụng nó trở thành một nghệ thuật phục vụ.
phần kết luận
Tâm lý học lâm sàng là một môn khoa học phức tạp xét trên phạm vi rộng của các vấn đề và rối loạn mà con người có thể mắc phải và giải quyết chúng ở mọi lứa tuổi và bất cứ lúc nào trong cuộc đời con người. Tâm lý học lâm sàng cố gắng làm giảm hoặc làm biến mất những tình huống cảm xúc hoặc thể chất gây ra đau khổ và khoảng cách hạnh phúc của con người, nghĩa là, mọi thứ theo cách này hay cách khác không cho phép con người có một cuộc sống đầy đủ sung túc và Sức khỏe.
Tâm lý học lâm sàng nghiên cứu hành vi cá nhân của bệnh nhân tự tìm kiếm sự giúp đỡ của mình, sau đó sử dụng một loạt các công cụ tâm lý và điều trị để đưa ra chẩn đoán đánh giá thường được thực hiện thông qua phỏng vấn, tiền sử bệnh, lối sống., ngoài việc áp dụng một loạt các xét nghiệm để biết các khía cạnh nhất định của vấn đề mà cá nhân đó trình bày, điều này nhằm tìm kiếm sự chính xác và hiệu quả trong các phương pháp điều trị tiếp theo, đây là nơi thông qua chẩn đoán, nhà tâm lý học lâm sàng nhận ra bệnh nhân có cần được chuyển đi trong trường hợp bệnh lý nghiêm trọng đến chuyên gia y tế khác.
Có tính đến tình huống do chẩn đoán gây ra, nhà tâm lý học lâm sàng có thể quyết định loại can thiệp sẽ hiệu quả nhất cho bệnh nhân và việc xử lý vấn đề, đó có thể là một số liệu pháp tâm lý hoặc một loại can thiệp khác giúp tái lập tình trạng cá nhân, điều này dựa trên sự hỗ trợ nhất quán đối với việc phục hồi và phục hồi các vấn đề sức khỏe hoặc những tình trạng không tốt khiến con người phải chịu đựng.
Tâm lý học lâm sàng là sự kết hợp tuyệt vời của khoa học, thực hành và lý thuyết vì lợi ích của con người, giúp hiểu, giảm bớt và ngăn ngừa bất kỳ loại rối loạn hoặc điều chỉnh xấu nào, tâm lý học lâm sàng tập trung vào các yếu tố đa dạng như các khía cạnh cảm xúc, sinh học, xã hội, hành vi, văn hóa, tình cảm, trí tuệ, gia đình giữa những người khác trong suốt cuộc đời của con người.
Các nhà tâm lý học lâm sàng điều tra, đánh giá bằng một loạt các công cụ và thực hiện các biện pháp can thiệp để ngăn ngừa, điều trị hoặc sửa chữa các rối loạn nhân cách, xung đột cảm xúc, tâm thần và việc thiếu các kỹ năng để xử lý các tình huống trong cuộc sống, tất cả với mục đích thúc đẩy sự hài lòng, thích ứng và nói chung là sức khỏe và hạnh phúc của con người.
Bài viết này chỉ mang tính chất cung cấp thông tin, trong Tâm lý học-Trực tuyến, chúng tôi không có quyền đưa ra chẩn đoán hoặc đề xuất phương pháp điều trị. Mời bạn đến gặp chuyên gia tâm lý để điều trị trường hợp cụ thể của mình.
Nếu bạn muốn đọc thêm các bài viết tương tự như Các khía cạnh chung của tâm lý học lâm sàng, chúng tôi khuyên bạn nên vào danh mục Tâm lý học lâm sàng của chúng tôi.
Thư mục- Arnett, JL (2001). Tâm lý học lâm sàng và sức khỏe: Hướng đi trong tương lai. Tâm lý học Canada, 42 (1), 38+. Được truy cập ngày 17 tháng 3 năm 2011, từ cơ sở dữ liệu Questia:
- Bennett, P. (2000). Giới thiệu về Tâm lý học Sức khỏe Lâm sàng. Philadelphia: Nhà xuất bản Đại học Mở. Được truy cập ngày 17 tháng 3 năm 2011, từ cơ sở dữ liệu Questia:
- Brugger, E. (2008). Cơ sở Nhân học cho Tâm lý học Lâm sàng: Một Đề xuất. Tạp chí Tâm lý học và Thần học, 36 (1), 3+. Được truy cập ngày 17 tháng 3 năm 2011, từ cơ sở dữ liệu Questia:
- Tâm lý trị liệu. (2009). Trong Bách khoa toàn thư Columbia (xuất bản lần thứ 6). New York: Nhà xuất bản Đại học Columbia. Được truy cập ngày 17 tháng 3 năm 2011, từ cơ sở dữ liệu Questia:
- Tâm lý học. (2009). Trong Bách khoa toàn thư Columbia (xuất bản lần thứ 6). New York: Nhà xuất bản Đại học Columbia. Được truy cập ngày 17 tháng 3 năm 2011, từ cơ sở dữ liệu Questia:
- Ey, S., & Hersen, M. (2004). Chương 1 Các vấn đề thực tế của đánh giá trong thực hành lâm sàng. Đánh giá tâm lý trong thực hành lâm sàng: Hướng dẫn thực dụng, Hersen, M. (Ed.) (Trang 3-20). New York: Brunner-Routledge. Được truy cập ngày 17 tháng 3 năm 2011, từ cơ sở dữ liệu Questia:
- Glick, ID (2004). Thêm Tâm lý trị liệu vào Dược liệu pháp: Dữ liệu, Lợi ích và Hướng dẫn Tích hợp. Tạp chí Tâm lý trị liệu Hoa Kỳ, 58 (2), 186+. Được truy cập ngày 17 tháng 3 năm 2011, từ cơ sở dữ liệu Questia:
- Hadley, JM (1958). Tâm lý học Lâm sàng và Tư vấn (ấn bản đầu tiên). New York: Alfred A. Knopf. Được truy cập ngày 17 tháng 3 năm 2011, từ cơ sở dữ liệu Questia:
- Hersen, M. & Walker, CE (Eds.). (1998). Tâm lý học lâm sàng toàn diện (Tập 1). New York: Pergamon. Được truy cập ngày 17 tháng 3 năm 2011, từ cơ sở dữ liệu Questia:
- Korchin, SJ (1976). Tâm lý học lâm sàng hiện đại: Nguyên tắc can thiệp trong phòng khám và cộng đồng. New York: Sách Cơ bản. Được truy cập ngày 17 tháng 3 năm 2011, từ cơ sở dữ liệu Questia:
- Hersen, M. (Ed.). (2004). Đánh giá Tâm lý trong Thực hành Lâm sàng: Hướng dẫn Thực dụng. New York: Brunner-Routledge. Được truy cập ngày 17 tháng 3 năm 2011, từ cơ sở dữ liệu Questia:
- Sarason, SB, Levine, M., Goldenberg, II, Cherlin, DL, & Bennett, EM (1966). Tâm lý học trong môi trường cộng đồng: Các khía cạnh lâm sàng, giáo dục, dạy nghề, xã hội. New York: John Wiley & Sons. Được truy cập ngày 17 tháng 3 năm 2011, từ cơ sở dữ liệu Questia:
- Shaffer, GW, & Lazarus, RS (1952). Các khái niệm cơ bản trong tâm lý học lâm sàng (xuất bản lần 1). New York: McGraw-Hill. Được truy cập ngày 17 tháng 3 năm 2011, từ cơ sở dữ liệu Questia:
- Ussher, JM & Nicolson, P. (Eds.). (1992). Các vấn đề về giới trong tâm lý học lâm sàng. Luân Đôn: Routledge. Được truy cập ngày 17 tháng 3 năm 2011, từ cơ sở dữ liệu Questia:
- Vallis, TM, & Howes, JL (1996). Lĩnh vực Tâm lý học Lâm sàng: Đến một định nghĩa. Tâm lý học Canada, 37 (2), 120+. Được truy cập ngày 17 tháng 3 năm 2011, từ cơ sở dữ liệu Questia: