Mục lục:
- Lý thuyết gắn bó trong tâm lý học là gì
- Các loại tệp đính kèm là gì
- Tệp đính kèm an toàn
- Tệp đính kèm không an toàn
- Tệp đính kèm tránh xa
- Tệp đính kèm vô tổ chức
Ngay từ khi còn rất nhỏ, chúng tôi đã cảm thấy có mối liên hệ chặt chẽ với những người quan tâm đến chúng tôi. Tuy nhiên, những kết nối này không phải lúc nào cũng dẫn đến các mối quan hệ phù hợp giữa em bé và người chăm sóc của em.
Trong các công viên, chúng ta có thể tìm thấy sự khác biệt lớn giữa các mối quan hệ của mỗi chàng trai và cô gái với cha mẹ của họ. Sự kết hợp này mà trẻ sơ sinh phát triển, từ khi chúng còn là trẻ sơ sinh, đối với người chăm sóc của chúng, được gọi là sự gắn bó.
Tuy nhiên, chúng ta phải lưu ý rằng không phải tất cả các loại tập tin đính kèm đều tốt và phù hợp, nhưng trong khi một số loại có thể giúp trẻ sơ sinh phát triển một cách chính xác, những loại khác có thể dẫn đến các vấn đề ở tuổi trưởng thành.
Vì lý do này, trong Tâm lý học-Trực tuyến, chúng tôi dự định giải thích từng sự gắn bó có thể có mà một đứa trẻ có thể phát triển và nó sẽ ảnh hưởng như thế nào đến tương lai của chúng.
Bạn cũng có thể quan tâm: Phần đính kèm - Định nghĩa và các lý thuyết về chỉ số phần đính kèm- Lý thuyết gắn bó trong tâm lý học là gì
- Các loại tệp đính kèm là gì
- Tệp đính kèm an toàn
- Tệp đính kèm không an toàn
- Tệp đính kèm tránh xa
- Tệp đính kèm vô tổ chức
Lý thuyết gắn bó trong tâm lý học là gì
Con người cần cảm thấy gắn bó và có những tham chiếu tình cảm vô điều kiện để hỗ trợ anh ta. Nếu không có chúng, sự phát triển tâm lý bình thường là không thể. Có một mối quan hệ được coi là đặc quyền giữa em bé và người chăm sóc nó.
Cần lưu ý rằng sự gắn bó xác định cảm giác mà một em bé có đối với người chăm sóc của mình, chứ không phải ngược lại, vì những gì người chăm sóc (thường là mẹ) phát triển đối với trẻ sơ sinh được gọi là sự ràng buộc (bond).
Sự gắn bó xuất hiện từ 6 đến 8 tháng, đó là khi em bé nhận ra cha mẹ của mình. Trong bài viết sau, bạn sẽ tìm thấy thêm thông tin về các giai đoạn và sự phát triển của tệp đính kèm. Có một loạt các chỉ số trong hành vi của trẻ sơ sinh đánh dấu sự tồn tại của sự gắn bó nói trên:
- Sự lo lắng
- Lo lắng về người lạ
- Hành vi gần gũi (theo dõi người chăm sóc khi họ rời xa họ)
Các loại tệp đính kèm là gì
Ainsworth là nhà tâm lý học đầu tiên thiết kế một tình huống thử nghiệm cho phép ông xác định xem đứa trẻ có dính mắc hay không và từ đó có thể xác định các loại gắn bó khác nhau tồn tại. Ông đã thiết lập ba loại tệp đính kèm khác nhau, tuy nhiên vào những năm 1980, một loại khác đã được thêm vào danh sách.
- Tệp đính kèm an toàn.
- Tệp đính kèm không an toàn
- Tệp đính kèm khó nắm bắt.
- Tệp đính kèm vô tổ chức
Để giải thích các kiểu gắn kết khác nhau dưới đây, chúng ta phải đặt trí tưởng tượng của mình hoạt động để tạo lại tinh thần các tình huống thí nghiệm: một người mẹ và con cô ấy ở trong phòng, người mẹ ngồi trên ghế trong khi đứa trẻ chơi.
Tệp đính kèm an toàn
Đứa trẻ lặng lẽ chơi trong khi mẹ ở trong phòng, nhưng điều đó biến thành tiếng khóc khi người chăm sóc đứng dậy và rời khỏi phòng mà không đưa trẻ đi. Tiếng khóc của trẻ không ngoa, lúc mẹ bước vào thì đứt quãng. Trong kiểu gắn bó này, trẻ sẽ không gặp vấn đề gì khi thiết lập lại mối quan hệ với người chăm sóc của mình. Theo thống kê, các bé trai và bé gái phát triển kiểu gắn bó này có sự phát triển nhận thức tốt hơn.
Những em bé này có thể có được sự thoải mái cần thiết và thể hiện sự hiệu quả, linh hoạt và khả năng phục hồi khi đối mặt với những tình huống căng thẳng. Nhìn chung họ rất hợp tác và ít kích thích.
Nếu thời thơ ấu, trẻ có kiểu gắn bó này thì khi phát triển, trẻ sẽ có đủ tự tin để tham gia tích cực vào xã hội. Nhìn chung, những chàng trai và cô gái kiểu này có xu hướng có vốn từ vựng rộng hơn và đa dạng hơn. Chúng là những đứa trẻ tò mò, có năng lực, đồng cảm và kiên cường hơn, có xu hướng hòa đồng hơn với những trẻ sơ sinh khác, để chúng hình thành tình bạn thân thiết hơn, điều này sẽ cho phép chúng thể hiện sự điều chỉnh xã hội tốt trong tương lai.
Tệp đính kèm không an toàn
Loại đính kèm này còn được các chuyên gia gọi là lo lắng hoặc xung quanh. Đứa trẻ sẽ chỉ tương tác với những gì xung quanh mình (trong trường hợp này là đồ chơi) nếu mẹ ở rất gần trẻ. Thời điểm người chăm sóc rời khỏi phòng, anh ta sẽ khóc một cách quá khích. Nó được coi là mâu thuẫn vì phản ứng của đứa trẻ khi người mẹ vào phòng lần nữa, vì lần đầu tiên nó sẽ tức giận với bà vì đã bỏ rơi con. Sau một vài phút, điều anh ấy sẽ làm là giữ chặt nó và không buông.
Sự gắn bó không an toàn gây ra các vấn đề và khó khăn trong phát triển nhận thức và học tập. Họ có xu hướng ức chế và cảm xúc tiêu cực trong thời thơ ấu, cũng như thù địch với người khác. Trẻ sơ sinh có kiểu gắn bó này dễ gặp các vấn đề về hành vi và phát triển các rối loạn tâm thần từ năm 17 tuổi. Trong bài viết sau, bạn sẽ tìm thấy Chiến lược cho Trẻ sơ sinh có Vấn đề về Hành vi.
Tệp đính kèm tránh xa
Trẻ vị thành niên hoàn toàn không phụ thuộc vào mẹ của mình, trẻ sẽ chắc chắn khám phá môi trường của mình cho dù nó có hiện tại hay không. Ngoài ra, khi người mẹ rời khỏi nơi đó, bé không có bất kỳ phản ứng nào mà vẫn tiếp tục làm việc của mình. Điều tương tự cũng xảy ra khi người chăm sóc trở về, đứa trẻ không phản ứng theo cách có ý nghĩa. Họ có đặc điểm là thể hiện ít cảm xúc, dù là tích cực hay tiêu cực.
Tệp đính kèm vô tổ chức
Mối quan hệ của chàng trai hay cô gái với cha mẹ của họ đúng như tên gọi của nó: vô tổ chức, bởi vì họ không biết mình nên có hành vi nào đối với cha mẹ. Người ta coi rằng kiểu gắn bó này có thể phát triển trong các gia đình không có cấu trúc hoặc ở những trẻ sơ sinh là nạn nhân của lạm dụng.
Kiểu gắn kết này kém an toàn nhất, vì trẻ sơ sinh dường như thiếu một chiến lược có tổ chức để đối phó với căng thẳng mà một tình huống lạ có thể tạo ra. Họ có xu hướng thể hiện các hành vi mâu thuẫn, lặp đi lặp lại hoặc định hướng sai.
Sự gắn bó vô tổ chức là một yếu tố dự báo đáng tin cậy cho các vấn đề về hành vi và điều chỉnh sau này.
Trong bài viết sau, bạn sẽ tìm thấy thêm thông tin về hậu quả của từng loại đính kèm.
Bài viết này chỉ mang tính chất cung cấp thông tin, trong Tâm lý học-Trực tuyến, chúng tôi không có quyền đưa ra chẩn đoán hoặc đề xuất phương pháp điều trị. Mời bạn đến gặp chuyên gia tâm lý để điều trị trường hợp cụ thể của mình.
Nếu bạn muốn đọc thêm các bài viết tương tự như Lý thuyết đính kèm: các loại và sự phát triển, chúng tôi khuyên bạn nên nhập danh mục Tâm lý học Tiến hóa của chúng tôi.
Thư mục- Clemente, R. (2015). Tâm lý học tiến hóa II . Đại học Jaume I.
- Hernández, C. (2015). Tâm lý học tiến hóa. Đại học Jaume I.
- Papalia, D (2012). Sự phát triển của loài người.