Mục lục:
- Lý thuyết của Freud: phân tâm học
- Lý thuyết phân tâm: tóm tắt
- Cấu trúc nhân cách theo Freud
- Cái đó
- Cái tôi
- Siêu phẩm
- Lý thuyết về sự phát triển nhân cách: mô hình di truyền
- Các giai đoạn của nhân cách
- Quan niệm về nhân cách
Đánh giá: 4 (1 bình chọn) 2 bình luận
Một trong những lĩnh vực nghiên cứu quan trọng nhất của tâm lý học và phân tâm học là tính cách, đây có thể được định nghĩa là những đặc điểm tinh thần là một phần của một cá nhân và phân biệt anh ta với những người khác. Tính cách là một cấu trúc rất khó phân tích vì chúng ta chỉ có thể suy ra nó thông qua hành vi của con người, đó là lý do tại sao ngày nay nhiều cuộc điều tra tập trung vào nghiên cứu phần rất quan trọng này trong tâm lý của chúng ta.
Sigmund Freud được biết đến với những đóng góp to lớn mà lý thuyết của ông đã tạo ra cho thế giới tâm lý học, ông đã dành phần lớn cuộc đời và nỗ lực của mình để làm sáng tỏ những góc khuất sâu thẳm trong tâm trí chúng ta. Trong bài viết Tâm lý - Trực tuyến sau đây, chúng ta sẽ nói về các kiểu tính cách trong tâm lý học theo Sigmund Freud.
Bạn cũng có thể quan tâm: Các lý thuyết về tính cách trong tâm lý học: Chỉ số Sigmund Freud- Lý thuyết của Freud: phân tâm học
- Cấu trúc nhân cách theo Freud
- Lý thuyết về sự phát triển nhân cách: mô hình di truyền
- Quan niệm về nhân cách
Lý thuyết của Freud: phân tâm học
Sigmund Freud là một bác sĩ người Áo, người đã tập trung phần lớn sự nghiệp của mình vào việc nghiên cứu và cố gắng hiểu được tâm trí phức tạp của con người. Ông được công nhận là cha đẻ của phân tâm học và nhờ những lý thuyết của ông, các liệu pháp sức khỏe tâm thần bắt đầu được coi trọng.
Lý thuyết phân tâm: tóm tắt
Phân tâm học là một bộ môn tâm lý học tập trung vào việc khám phá ngoài những hành vi có thể nhìn thấy được. Lý thuyết này cho rằng nhân cách là kết quả của sự tương tác giữa những xung đột bên trong và những đòi hỏi bên ngoài. Hơn nữa, phân tâm học khẳng định rằng có những xung động và suy nghĩ bên ngoài ý thức của chúng ta (vô thức) hướng dẫn và đánh dấu tính khí của chúng ta.
Freud tuyên bố rằng tâm trí được tạo thành từ các tầng hoặc lớp khác nhau. Các cấp độ này được đặt tên là có ý thức, tiền thức và vô thức. Mỗi lớp có thông tin cụ thể về tính cách của chúng ta và cách chúng ta cư xử với người khác, ngoài ra, lớp càng sâu, càng có nhiều thông tin ẩn.
- Ý thức: đó là mức độ rõ ràng nhất của suy nghĩ của chúng ta, chúng ta có thể tiếp cận nó thông qua một bài tập suy nghĩ, phần ý thức của tâm trí bao gồm những mong muốn và ý tưởng rõ ràng nhất của chúng ta.
- Tiềm thức: tầng này của tâm trí con người được coi là cầu nối giữa những suy nghĩ trực tiếp và những xung động tiềm thức nhất. Ở cấp độ này, có những suy nghĩ về việc truy cập khó khăn hơn một chút. Một trong những công cụ trong liệu pháp phân tâm dựa trên việc đưa nội dung của vô thức đến tiền thức để tiếp cận chúng.
- Vô thức: đối với Freud, vô thức là cái không biết và không thể tiếp cận được của tâm trí con người, chúng ta không biết chắc chắn điều gì xảy ra trong lớp đó của tâm trí mình, tuy nhiên, phân tâm học cho rằng nó ảnh hưởng rất nhiều đến nhân cách của chúng ta. Vô thức bao gồm các nội dung liên quan đến trải nghiệm sống, chấn thương cá nhân và xung động của động vật.
Lý thuyết phân tâm học nhằm giải thích toàn bộ hoạt động của con người, từ những hành vi dễ thấy nhất đến những cảm xúc bị kìm nén nhất, thông qua những sang chấn và rối loạn tâm lý bắt đầu được ghi nhận kể từ khi ngành này ra đời.
Cấu trúc nhân cách theo Freud
Freud phát triển các mô hình tính cách khác nhau để cố gắng hiểu cách thức hoạt động của sự khác biệt cá nhân, trong số các lý thuyết này, chúng tôi nêu bật mô hình cấu trúc. Mô hình này phân tách tâm trí của chúng ta thành ba khái niệm: cái tôi, cái tôi và siêu tôi. Thuyết nhân cách này phân chia tâm lý con người theo các chức năng mà mỗi yếu tố thực hiện.
Cái đó
Chúng tôi định nghĩa id là phần cơ bản và bản năng nhất của con người, mục tiêu chính của id là thỏa mãn các xung động (hay còn gọi là động lực). Sự hung hăng, ham muốn tình dục, tìm kiếm khoái cảm… tất cả những cảm giác này đều được quản lý thông qua id và nhờ vào nguyên tắc khoái cảm. Yếu tố tâm lý con người này đồng hành với chúng ta kể từ khi chúng ta được sinh ra và nhằm đáp ứng những nhu cầu cơ bản nhất của chúng ta.
Cái tôi
Yếu tố này chịu trách nhiệm kết nối với thực tế xung quanh chúng ta, do đó chúng ta hiểu rằng cái Tôi hoạt động nhờ vào nguyên lý thực tại. Mục tiêu của cái Tôi là thỏa mãn mong muốn của id bằng cách sử dụng thực tế mà chúng ta có làm công cụ. Nguyên tắc thực tế phân tích tình hình và đưa ra quyết định dựa trên chi phí và lợi ích của mỗi hành động. Bản ngã điều chỉnh bản năng và mong muốn của id.
Siêu phẩm
Yếu tố cuối cùng trong mô hình cấu trúc của Freud là siêu nhân. Cấp độ này bao gồm các ý tưởng đạo đức và luân lý của mỗi cá nhân. Siêu nhân cũng kiểm soát các xung lực của id, tuy nhiên, nó làm như vậy thông qua lý tưởng bản ngã và lương tâm đạo đức. Theo Freud, yếu tố này không đi cùng chúng ta từ khi sinh ra mà chúng ta học được nó thông qua cha mẹ và những nhân vật có thẩm quyền khác.
Lý thuyết về sự phát triển nhân cách: mô hình di truyền
Mô hình di truyền của Sigmund Freud tìm cách hiểu tính cách thông qua sự phát triển tâm lý và tình dục. Theo lý thuyết này, hành vi của con người sẽ bị ảnh hưởng mạnh mẽ bởi việc theo đuổi niềm vui trong thời thơ ấu ở các vùng sinh dục khác nhau của cơ thể. Tùy thuộc vào giai đoạn tiến hóa mà đứa trẻ đang ở, vùng xói mòn sẽ khác nhau. Ngoài ra, nếu có quá nhiều sự hài lòng hoặc cảm giác thất vọng đột ngột ở một giai đoạn nhất định, một loại tính cách cụ thể sẽ phát triển trong thời kỳ trưởng thành.
Các giai đoạn của nhân cách
- Giai đoạn miệng: trong giai đoạn đầu này, vùng ăn mòn có liên quan là miệng. Nó được thiết lập từ khi sinh cho đến sau năm đầu tiên. Sự thất vọng trong giai đoạn này có thể dẫn đến tính cách hung hăng và phản ứng.
- Giai đoạn hậu môn: giai đoạn này kéo dài từ năm đầu tiên đến bốn năm. Nó được đặc trưng bởi thử nghiệm giữ lại và tống phân ra ngoài và tập trung khoái cảm vào hậu môn. Một vấn đề trong giai đoạn này có thể làm cho một cá nhân rất thu mình hoặc ngược lại, buông thả và lãng phí.
- Giai đoạn thực thể: từ bốn đến bảy tuổi, theo lý thuyết này, trẻ sơ sinh tập trung khoái cảm vào dương vật và cơ quan sinh dục. Các hành vi thủ dâm đầu tiên bắt đầu và sự thất vọng trong quá trình này có thể phát triển phức hợp Oedipus nổi tiếng và phức hợp Electra.
- Giai đoạn tiềm ẩn: trong giai đoạn này (từ bảy tuổi đến tuổi vị thành niên) không có trọng tâm cụ thể của khoái cảm tự nhiên, Freud tin rằng ham muốn tình dục được gạt sang một bên để cho phép cá nhân nhận thức đúng về môi trường.
- Giai đoạn sinh dục: cuối cùng, trong giai đoạn này đứa trẻ đã đủ lớn và cho phép ham muốn tình dục chiếm lấy cá nhân của mình. Đó là ở giai đoạn sinh dục, nơi mọi người thử nghiệm tính dục và khẳng định lại mình là nam hay nữ (theo lý thuyết của ông).
Quan niệm về nhân cách
Sigmund Freud đã mô tả rất nhiều mô hình tính cách, các mô hình này liên tục tương tác với nhau và bổ sung cho nhau ở cấp độ lý thuyết. Hai mô hình được mô tả trong bài viết này chỉ là một phần nhỏ trong toàn bộ lý thuyết về nhân cách của Freud và nên được hiểu như một quá trình tìm kiếm định nghĩa rộng nhất và tuyệt đối nhất có thể tạo nên tâm lý con người.
Trong những năm qua, quan niệm về nhân cách đã thay đổi hoàn toàn. Những gì ban đầu của nó là một khía cạnh đầy bí ẩn, các định nghĩa riêng lẻ và các phân tích cá nhân sâu rộng, ngày nay có thể được rút gọn thành các ý tưởng thống kê. Một số chuyên gia đã đưa ra những lý thuyết tuyệt vời về tính cách là Eyesenk, Maslow với kim tự tháp của mình hay Cattell với bài kiểm tra 16 yếu tố nổi tiếng của mình.
Tuy nhiên, việc đơn giản hóa quan niệm về tính cách đối với các yếu tố và số liệu thống kê có phần đơn giản hóa. Mỗi người là duy nhất và sẽ không hoàn toàn đúng nếu viết tắt cuộc đời thành một con số hoặc một hệ số. Đó là lý do tại sao bài tập tâm lý học cần tính đến tất cả các quan điểm lý thuyết để tích hợp những gì có lợi nhất cho mỗi bệnh nhân.
Bài viết này chỉ mang tính chất cung cấp thông tin, trong Tâm lý học-Trực tuyến, chúng tôi không có quyền đưa ra chẩn đoán hoặc đề xuất phương pháp điều trị. Mời bạn đến gặp chuyên gia tâm lý để điều trị trường hợp cụ thể của mình.
Nếu bạn muốn đọc thêm các bài viết tương tự như Các loại tính cách trong tâm lý học theo Sigmund Freud, chúng tôi khuyên bạn nên vào danh mục Tính cách của chúng tôi.